جريدة اخبار الخليج العدد
11308 - الاثنين 9 مارس 2009
وزير التربية يطلع على خطط تطوير مراكز مصادر التعلم
ترأس الدكتور ماجد بن علي النعيمي وزير التربية والتعليم اجتماعاً ضم كلاً من
فيصل الحلواجي القائم بأعمال مدير إدارة تقنيات ومصادر التعلم وأحمد حسن رئيس
مشروع جلالة الملك حمد لمدارس المستقبل وعدداً من المختصين بإدارة المشروع، حيث
خصص الاجتماع لتقديم عرض حول تطوير مراكز مصادر التعلم بالمدارس وتعزيز دورها
التربوي والتعليمي والمعرفي، وأكد الوزير في بداية الاجتماع أن هدف الوزارة من
تطوير المراكز يرتبط بعدد من الجوانب الرئيسة أهمها التكامل بين المشروعات
التطويرية للوزارة مثل مشروع جلالة الملك حمد لمدارس المستقبل وإدارة تقنيات
ومصادر التعلم وإدارة المكتبات العامة وغيرها بما يحقق أفضل النتائج ويؤدي
لتجويد الخدمات المقدمة للطلبة والمعلمين، كما أشار الوزير أيضاً إلى الحاجة
إلى تطوير مفهوم مصادر التعلم وآليات عملها وتوسيعها بما يستوعب برامج تطوير
وتحسين أداء المدرسة الحكومية ضمن أفق برنامج تحسين أداء المدارس بمشروعاته
المختلفة.ثم قام فيصل الحلواجي القائم بأعمال مدير إدارة تقنيات ومصادر التعلم
بتقديم العرض الذي تضمن 8 مشروعات، حيث يضم المشروع الأول الحقيبة التعليمية
لمادة التربية للمواطنة للصف الأول الابتدائي التي تحتوي على عدة وسائل تعليمية
من أقراص مدمجة وكتب مصورة وملصقات جدارية تعين المعلم في العملية التعليمية
لهذا المقرر.
أما المشروع الثاني فهو مسابقة أفضل مركز مصادر تعلم بمدارس المملكة، ويهدف
المشروع إلى تطوير مراكز مصادر التعلم وتفعيلها تربوياً وعلمياً وإدارياً
وتشجيع التعلم الالكتروني بها، ومن المؤمل أن يستفيد من هذا المشروع طلبة جميع
المراحل الدراسية بالإضافة إلى المعلمين والإدارات المدرسية وأخصائيو وفنيو
مراكز مصادر التعلم والمجتمع المحلي.
ويتحدث المشروع الثالث عن إقامة معرض إنتاج الوسائل التعليمية بالتعاون مع
إدارات المناهج والعلاقات العامة والأنشطة التربوية، وسيتم خلاله عرض الأعمال
المنتجة من قبل إدارة تقنيات ومصادر التعلم في سبيل إشهار دور الإدارة في
العملية التعليمية وكيفية استفادة الإدارات الأخرى والمدارس من إمكانياتها
وكوادرها.
والمشروع الرابع هو عقد مسابقة الأفلام والصور الفوتوغرافية التعليمية، وذلك
لتوفير أفلام وصور تعليمية لإثراء مراكز مصادر التعلم وتعزيز المناهج الدراسية
وبالتالي تجويد مخرجات التعليم، إلى جانب تنمية مهارات التصوير الفوتوغرافي
وأفلام الفيديو لدى جميع منتسبي الوزارة.
أما المشروع الخامس فهو مشروع حوسبة التجارب العلمية بمختبرات العلوم لمختلف
المراحل الدراسية، ويهدف المشروع إلى تجويد التعليم وتوفيره لكافة أفراد
المجتمع من خلال التعلم المفتوح سواء داخل حجرة الدراسة أو خارجها ونشر ثقافة
الإنترنت وتحسين اتجاهات الطلاب نحو المعرفة التقنية الالكترونية.
والمشروع السادس هو إنتاج وتطوير برمجيات الوسائط المتعددة، وتكمن أهميته في
كونه يرتكز على ضرورة تطبيق التكنولوجيا في عملية التعليم والتي تحفز الطالب
على استخدام مختلف المهارات الفكرية والحسية في العملية التعليمية، ومن هذا
المنطلق سيتم تزويد الهيئات التعليمية بالبرامج التعليمية المحوسبة التي تخدم
مختلف المواد الدراسية بجميع المراحل وتيسر عملية التدريس على المعلمين.
ويهدف المشروع السابع إلى تدريب اختصاصيي مصادر التعلم على التشغيل والصيانة
الأولية للأجهزة التعليمية المرئية والصوتية، وذلك من أجل الحفاظ على تلك
الأجهزة من التلف والحصول على أعلى مستويات الجودة في الصوت والصورة والتقليل
من طلبات شراء الأجهزة ومن الأجهزة المستبعدة.
أما المشروع الثامن فهو تطوير مراكز مصادر التعلم بمدارس المملكة من مختلف
المراحل الدراسية بهدف دعم جهود التطوير التربوي من خلال دمج تقنية الاتصال
والمعلومات في العملية التعليمية وتوظيف الفهرس الالكتروني بمراكز مصادر التعلم
وتدريب المتعلمين على طرق وأسس البحث العلمي وكيفية كتابة التقارير.
قانون
رقم (27) لسنة 2005 بشأن التعليم
مرسوم
رقم (29) لسنة 2006 بإعادة تنظيم وزارة التربية والتعليم
مرسوم
رقم (1) لسنة 1983 بإعادة تنظيم إدارات وزارة التربية والتعليم
مرسوم
رقم (26) لسنة 1995 بتعيين مستشار لشئون التعليم العالي في وزارة التربية والتعليم
مرسوم
رقم (16) لسنة 2000 بتعيين وكيل وزارة مساعد للخدمات التربوية والتعليم الخاص في
وزارة التربية والتعليم
مرسوم
رقم (100) لسنة 2008 بتعيين أمين عام مساعد للتقييم والاعتمادية في الأمانة العامة
لمجلس التعليم العالي بوزارة التربية والتعليم
قرار
رقم (64) لسنة 2007 بتعيين مدراء بالوكالة في الأمانة العامة لمجلس التعليم العالي
بوزارة التربية والتعليم